A PSICOPEDAGOGIA

          A importância desta profissão está em entender como o  cérebro funciona e como acontece a aprendizagem, ou não.

    O psicopedagogo atua na aprendizagem, por isso é importante compreender como o indivíduo capta as informações para então, traçar estratégias de ensino direcionadas e eficazes.

      De acordo com a reportagem da revista Nova Escola, a neurociência se ocupa em entender a aprendizagem por meio de experimentos comportamentais e do uso de aparelhos que permitem observar as alterações no cérebro durante o seu funcionamento. Também mostra que o desenvolvimento do cérebro decorre da integração entre o corpo e o meio social (p. 50, 2012). Cabe ao profissional da educação promover esta interação com as crianças. Para isso, torna-se necessário conhecer como o cérebro desenvolve e ter fundamentação teórica para dirigir a prática pedagógica.

Atenção

     A criança quando tem dificuldades de aprendizagem (DA), o problema se manifesta em qualquer lugar ou situação.

    Quando o problema é  do ambiente escolar, a criança aprende bem em outros cursos, tarefas e mostra que fora de escola pode aprender como os demais. As vezes, o problema é de incompetência pedagógica e não da criança, mas a escola atribui como DA, mesmo sem provas clínicas disso. Por isso, é preciso avaliar o entorno familiar e escolar. 

·      Os pais precisam decidir (quando possível) pela escola usando o critério pedagógico, não porque é chique. Também devem ficar atentos e refletirem sobre o que é dito pela escola e seus especialistas.

PARA GUARDAR!

·         As dificuldades de aprendizagem não devem ser tratadas como se fossem problemas sem solução, e sim, como desafios que fazem parte do próprio processo da aprendizagem. É preciso identificar e prevenir o mais precocemente, de preferência ainda na educação infantil.

ATÉ!

CONHECENDO O CÉREBRO!

                                   

O cérebro comanda todo o corpo, processa as informações e executa as ações desde a mais simples até as mais complexas. É um músculo, quanto mais for exercitado, maior e melhor torna-se a sua capacidade.

O cérebro é uma máquina de 100 bilhões de neurônios. É preciso estimulá-lo e alimentá-lo bem: comendo as proteínas necessárias e bebendo água para hidratá-lo. Ele capta as informações e transforma em conhecimento. O cérebro armazena, mas para armazenar precisa experimentar, ou seja, utilizar os cinco sentidos (lóbulos) para que a aprendizagem seja significativa, pois caso o indivíduo não aprende de um jeito aprenderá de outro.

O neurônio é a célula que compõe o Sistema Nervoso e a atividade neuronal representa a comunicação entre neurônios, ou seja, uma c élula liga com a outra célula através do impulso nervoso e vai formando uma rua, as sinapses. É preciso manter o nosso cérebro em permanente atividade, não apenas para favorecer nosso crescimento intelectual, mas também para manter nossa saúde mental. O cérebro está sempre se modificando e, a cada nova experiência, novas conexões neurais são produzidas, e um maior estoque de conexões é garantia de mais recursos, até mesmo diante de derrames e outras doenças debilitantes.  

Para isso, o cérebro precisa ser estimulado na dose certa para que desenvolva o seu potencial. É importante saber também que ele precisa ser alimentado permanentemente com desafios, exercícios, leituras e novas aprendizagens, pois como afirmam os cientistas, “o cérebro prospera na novidade”. 

O profissional da educação trata com pessoas e isto envolve comportamento, cognição, afetividade e etc. Conhecer como o cérebro aprende é um instrumento muito valioso para o desenvolvimento do ensino e aprendizagem, além de compreender a estrutura e organização do sistema nervoso e entender os fatores que influenciam a aprendizagem e as dificuldades.

                                                                                                                                                      ATÉ!